评论途中

亲爱的玛吉，

恭喜你！您的CD套装是PAL奖的获得者！我之所以授予整套奖项，是因为我认为它们在您解决的每个领域都非常出色-接受性语言，表达性语言，听觉歧视和处理能力，而且唱歌很有趣！您设法为所有孩子生产了一款出色的产品，并且对有特殊需求的孩子敏感。 – SLP-CCC的Sherry Artemenko MA

 电影顾问委员会很高兴宣布CD“混音！”来自Move！唱！ “随心所欲学习系列”获得了“优秀贡品奖”。

“聆听您的声音”是音乐疗法调音用于发展年轻人的音频和运动技能的技术的完美描述，也适用于需要对这些技能进行特殊培训的成年人。 “混合！” CD将所有内容摇晃在一起，形成一种强大的调合剂，使您欢欣鼓舞。

音乐安排加上简单的异想天开的歌词可以激发每个孩子独特的许多有趣的表情。这种理解每种音乐的简单方向的感觉可能是音乐疗法调律所提供的创造性发展的种子。

“它与一般音乐课程很好地融合在一起，并且与包容性孩子一起很好地工作。”

“我的学生每节课都要求！” “我将其保存在应急替代工具包中。” 

-Carole Pearce，MS音乐编辑。

“孩子们和父母都将欣赏玛吉小姐的创新歌曲，每首歌曲巧妙地运用不同风格的流行音乐，每首歌曲都精心策划。从第一个音符到最后一个音符，我的孩子都唱歌跳舞。”   -克里斯汀·布顿（Christine Bouton），专业音乐家，也是两个孩子的母亲

第一次听的时候，我5岁和9岁，我在暴风雨中跳舞”

Margie的音乐鼓励运动，言语和非语言表达，并带有易于理解的方向（歌词）。其他歌曲非常融洽，柔和，并融合了学龄前所需的各种语言概念。”  -Debbie V. SLP语言和语言病理学家

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“我的孩子们爱他们。他们不断地反复播放它。甚至我两岁 

知道所有的话！！”   -Patricia F.老师和两个孩子的母亲

“玛吉将语言与音乐结合起来，产生了一种有价值的教育工具。”

-乔迪·安妮·科赫（Jody Anne Koch），硕士，CCC-SLP（语音和语言病理学家）。

它面向年轻的听众，但音乐是创新的。全家人都可以享受。”

鲍勃和玛丽·艾伦·洛里

“歌词具有教育意义，因为它们会挑战儿童的理解能力。乐器轨道满足了通过运动来激发孩子的需求。”

-斯科特·阿格纽（Scott Agnew）版，学校心理学家

“我的孩子们在车上玩。他们唱所有的话，并预测动作。

They sing it at the dinner table.” -罗斯玛丽W.，O.T.R.

“孩子们喜欢它，他们实际上说：“哦，我喜欢那首歌。我想再做一次！学龄前老师在社交圈中使用它。它已在整个跨学科部门中使用。我已将它作为礼物送给两个有特殊需要的孩子。他们的妈妈使用它来延续我们在学校开始的发展运动技能计划。非常适合我的专业工作。我也很高兴听。我喜欢它。” 

-莫莉·S。，O.T.R.职业治疗师。

“谢谢玛吉，一定要传播这个词。我是一所特殊学校的老师，那里有需求复杂的孩子。非常喜欢您的音乐，迫不及待想与孩子们分享音乐。”

问候M.

“玛吉将语言与音乐结合起来，产生了一种有价值的教育工具。”

-乔迪·安妮·科赫（Jody Anne Koch），硕士，CCC-SLP（语音和语言病理学家）。

“它适合年轻的听众，但音乐是创新的。全家人都可以享受。”

鲍勃和玛丽·艾伦·洛里

“歌词具有教育意义，因为它们会挑战儿童的理解能力。乐器轨道可以满足孩子激发通过运动学习的需求。”

-斯科特·阿格纽（Scott Agnew）埃德 

学校心理学家

“我的孩子们在车上玩。他们唱所有的话，并预测动作。他们在餐桌上唱歌。” -Rosemary W., O.T.R.

“

“我一直在将您的磁带用于多种目的，例如运动计划，身体意识，合作，聆听技巧以及视觉意识，扫描和跟踪。孩子们喜欢它，他们动手地说：“哦，我喜欢那首歌。我想再做一次！学龄前老师在社交圈中使用它。物理治疗师一直在使用说唱歌曲来研究大体的运动技能，例如踩踏和拍手。它已在整个跨学科部门中使用。我已将它作为礼物送给两个有特殊需要的孩子。他们的妈妈使用它来开展我们在学校开始的发展运动技能计划。非常适合我的专业工作。我也很高兴听。我喜欢它。” 

莫莉·麦奎尔（Molly Mc Guire）职业治疗师。

我也很高兴听我喜欢它。” 

-莫莉·S。，O.T.R.职业治疗师。

“谢谢玛吉，一定要传播这个词。我是一所特殊学校的老师，那里有需求复杂的孩子。非常喜欢您的音乐，迫不及待想与孩子们分享音乐。”

问候M.

“他们只想不断地……在汽车，房屋，耳机中听。 

他们受不了了。” -MOT的Mary Ellen Lowery（两个月的妈妈）

“玛吉的嗓音很容易听，她的和声很有趣，适合孩子和成年人一起唱歌。我的《我的音乐》和她的所有歌曲（无论是说唱，流行，爵士，民间，雷鬼，摇摆或世界音乐）的音色和节奏都很棒。 [标题歌曲]是结合“圆形”唱歌和基本编舞的理想选择，其中每个组都移至旋律或和声线...。声音非常好，而且材料也很棒。

--Patricia P. SR Catalog的所有者，精美舞蹈和音乐产品的分销商 

吉姆·考克斯（Jim Cox）

中西部书评 

音乐治疗师和特殊的教育家玛格丽特·拉·贝拉（Margaret La Bella）提出Move！唱！播放并学习！，一套五张适合所有年龄段儿童的音乐CD，其目的不仅仅是娱乐。该系列吸取了来自世界各地的流行，爵士，民间，说唱，摇摆，雷鬼和更多风格的作品，鼓励孩子们参与其中，并通过互动促进他们的发展。 “唱！”由动感十足的歌曲组成，这些歌曲带有单词和简单的句子，孩子们可以说出这些声音，从而提高语音和听觉能力。 “玩！”包括有关运动，身体敲击和使用简单节奏乐器的歌曲，鼓励儿童发展他们的运动和节奏技能。 “移动！”收录了大量以动作为动力的歌曲，这些歌曲遵循以下指示并学习简单的身体和动作概念。 “混合起来！”将唱歌，移动，身体打击乐和使用简单的节奏乐器融为一体，形成一个欢乐而互动的整体。而“采样器”则将前四张专辑中的每一首都收录到两首歌曲中。整个系列是小学图书馆，父母，保姆和儿童聚会的不二之选。